为提升我校教师学术写作水平与期刊投稿命中率，由科研与发展规划部主办、文学院承办的博学大讲堂系列之《深耕学术写作 对话期刊编审 论文质量提升工作坊》第一期于2026年6月3日下午在同声传译室A101顺利举行。广西外国语学院执行校长吕玲丽出席并主持会议，《南宁师范大学学报》编辑部主任张震英、《广西社会科学》副总编辑覃合受邀担任主讲嘉宾，各学院教师代表积极参与。
张震英主任首先分析了当前期刊用稿现状。他指出，核心期刊年用稿量逐年下降，普遍控制在15至20篇，教师投稿难度持续加大。为此，他建议教师应密切关注期刊年度重点选题与栏目设置，将自身研究方向与刊物需求精准对接，尤其注重选题与学术热点的契合度。他进一步介绍了稿源结构，包括约稿与自由来稿。自由来稿作者需深入研究刊物用稿特点，持续深耕特定领域，确保论文在深度上超越期刊既有水平，方能获得录用机会。在审稿流程方面，张主任系统梳理了从收稿到发表的完整链条，包括责任编辑初审、编辑部主任复审、主编终审、定稿会集体讨论、校对、签批、录用等环节。他强调，稿件须在选题、学术规范等方面达到刊物百分之九十五以上的契合度，方能进入终审环节。
在互动环节，吕玲丽执行校长就编辑如何从海量稿件中筛选出优质稿件向覃合副总编辑提问。覃主任从编辑视角回应，选稿的核心在于选题的学术意义，稿件与刊物栏目设置、年度重点选题的匹配度直接影响录用结果。此外，研究深度需超越期刊既有水平，视角要新、论证要实。
随后教师们踊跃提问，两位专家逐一解答。关于如何提升学术敏感度并写出具有批判性的内容，覃合建议立足自身研究方向，持续积累，每年保持学术产出，结合广西民族区域文化特色开展交叉学科研究，关注地方需求与国家政策，培养政治敏感性。他强调，学术研究既要深耕根据地，也要保持趣味性。针对学术积累有限、如何在短时间内完成高质量论文的问题，张震英建议聚焦特定领域，避免泛泛而谈，善用文献综述找准切入点，积极参与学术交流，将教学实践与理论研究相结合，从日常教学中提炼学术问题。关于哪些敏感性话题容易触碰红线，张震英提醒，涉及意识形态、民族宗教、边疆安全等话题需格外谨慎，确保政治方向正确、价值取向端正，投稿前务必了解刊物栏目定位与用稿禁忌。
本期工作坊中，两位专家围绕期刊用稿标准、审稿流程、选题策略及学术写作规范等内容进行了系统分享，为我校教师提供了切实可行的投稿指南与写作参考。与会教师纷纷表示受益匪浅，将以此为契机深耕学术研究、提升论文质量，力争在高水平期刊上发表更多成果，为推动学校科研工作高质量发展注入新动能。
